Январь (4) | Февраль (4) | Март (6) | Апрель (12) | Май (16) | Июнь (10) | Июль (2) | Сентябрь (4) | Октябрь (4) | Ноябрь (5) | Декабрь (4)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (5) | Апрель (6) | Май (16) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (4) | Ноябрь (6) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (3) | Апрель (7) | Май (11) | Июнь (4) | Июль (1) | Август (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (7) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (3) | Март (3) | Апрель (10) | Май (4) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (3) | Октябрь (6) | Ноябрь (5) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (4) | Март (4) | Май (4) | Июнь (2) | Июль (2) | Сентябрь (1) | Октябрь (10) | Ноябрь (2) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (8) | Март (6) | Апрель (4) | Май (4) | Июнь (3) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (3) | Декабрь (3)
Поздравляем победителей Первой волны Всероссийского конкурса «Профстажировки 2.0»!
02.03.2020 09:56
Студенческая жизнь
/ Просмотров: 2951
Магистрантки факультета романо-германской филологии Тимошенко Диана Сергеевна (2 курс, заочное отделение) и Химиченко Анастасия Николаевна (1 курс, очное отделение), обучающиеся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Преподавание иностранных языков с использованием онлайн технологий», стали победителями Первой волны Всероссийского конкурса «Профстажировки 2.0».
«Профстажировки 2.0» – совместный проект АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта, который стартовал в июне 2019 года. Он создает новый механизм взаимодействия студента образовательной организации и работодателя. На платформе Профстажировки.рф зарегистрировались 81 223 студента.
Представили свои решения работодателям 3 872 участника. Представители компаний оценили работы и выбрали лучшие решения. Победителями стали 505 студентов из 55 регионов России. Среди победителей – студентки магистратуры и факультета РГФ ВГУ.
Так, А.Н. Химиченко выполнила кейс «Разработка, апробация и внедрение программы интенсивного дополнительного обучения для учащихся среднего и старшего школьного возраста», который был предложен Образовательным Центром ИМКА Прайм (Алтайский край, г. Барнаул). Анастасия Николаевна представила на конкурс курсовую работу на тему «Использование smart-приложений в организации самостоятельной работы по иностранному языку на средней ступени общеобразовательной школы и в учреждениях дополнительного образования». Работодатель высоко оценил представленную на конкурс курсовую работу и пригласил студентку на стажировку, которая состоялась 25.02.2020 в виде вебинара с сотрудниками Центра.
Д.С. Тимошенко разрабатывала кейс на тему «Разработка стратегии привлечения слушателей образовательной программы» по заказу работодателя «Ассоциация кластеров и технопарков России» (г. Москва). Диана Сергеевна в результате конкурсного отбора представленных студенческих работ приглашена на 10-дневную стажировку для участия в проекте, которая состоится в марте 2020 г.
Магистрантки факультета РГФ награждены дипломами победителей Первой волны Конкурса, а их научный руководитель, доцент М.В. Щербакова, получила от команды проекта «Профстажировки 2.0» Благодарственное письмо за активное участие в проекте, наставничество участников Всероссийского конкурса студенческих работ и вклад в развитие практико-ориентированного подхода в образовании.
