На факультете романо-германской филологии обсудили проблемы современного языкового образования

15.03.2017 11:43

Наука / Просмотров: 2432

1–2 марта в конференц-зале главного учебного корпуса Воронежского государственного университета состоялась международная научно-практическая конференция «Инновации в современном языковом образовании», организованная факультетом романо-германской филологии совместно с факультетом лингвистики и социальных наук университета Астон (Бирмингем, Великобритания). Конференция была приурочена к празднованию 55-летнего юбилея факультета РГФ и проходила в Год науки и образования России и Великобритании.

С приветственным словом ко всем собравшимся обратился ректор вуза, профессор Дмитрий Ендовицкий, который отметил, что проведение научного собрания такого масштаба имеет большое значение в глобальных процессах современного мира:

– Требования, которые предъявляются сейчас к профессиональным компетенциям, обязательно подразумевают коммуникативные составляющие. Как минимум один иностранный язык должен быть в арсенале каждого молодого специалиста, вне зависимости от сферы профессиональной деятельности, выбранной им. Соответственно, растет необходимость изучения иностранного языка и проявляется все больший интерес к тому, как преподавать данный предмет. В связи с этим остро встал вопрос применения новых подходов и методик в сфере преподавания иностранных языков.

Приветствуя участников конференции, декан факультета РГФ Ольга Борискина, обратила внимание присутствующих на то, что решение проблем обучения иностранным языкам требуют консолидации всего научно-методического потенциала общеобразовательных школ и вузов. С этой целью ученые факультета романо-германской филологии предложили коллегам обобщить свой опыт преподавания иностранных языков, обсудить трудности в языковом образовании в новых условиях, выдвинуть новые теоретические положения и предложить инновационные методики обучения иностранным языкам.

1 марта в русле заявленной тематики конференции на пленарном заседании были заслушаны доклады почетных гостей конференции: председателя комитета научных исследований международной ассоциации TESOL, действительного член Академии высшего образования Великобритании проф. университета Астон (Бирмингем) Сьюзан Гартон «Innovations in Higher Pedagogical Education: from Theory to Practice of Implementing Tempus Project»; директора Института восточных и западных обществ СПбГУ Румии Тангалычевой «Техники повышения межкультурной компетентности в процессе подготовки специалистов в вузе»; доцента МГИМО Натальи Лосевой «Новая педагогическая реальность и активные методы преподавания на примере грамматики французского языка».

В это же день в рамках секционных заседаний обсуждались вопросы современной методики преподавания иностранных языков, новые стратегии и технологии обучения иностранным языкам в вузе и школе, происходило взаимообогащение опытом в рамках образовательных систем различного уровня.

2 марта в конференц-зале ВГУ в рамках второго пленарного заседания были заслушаны доклады ведущих специалистов в области профессионального языкового образования: руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ Елены Солововой «Компоненты профессиональной компетентности учителя иностранного языка: формирование и контроль»; профессора кафедры иностранных языков и технологий перевода Центрально-Черноземного государственного инженерного университета Эмилии Комаровой «Интеллектуально-эмоциональное становление поликультурной личности: проблемы интеграции».

Активными участниками конференции стали представители негосударственных школ иностранных языков, в которых обучающиеся получают дополнительное образование. Генеральный директор АНО «Интерлингва» Елена Киктева выступила с докладом «Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» как лаборатория идей иноязычного образования»; а руководитель Центра приема Кембриджских экзаменов школы «Лингвист» Лилия Аяцкова провела мастер-класс о специфике экзаменов на сертификат «CLMS – a new way of learning and teaching English».

Во второй день конференции прошли также мастер-классы от коллег из университета Астон: Сью Гартон «Task-based Teaching» и Жаклин Хардинг «Language Teaching Methodology». Исполнительный директор Национальной ассоциации преподавателей английского языка Петр Степичев поделился результатами исследования в рамках «Педагогики удивления», представив широкой аудитории разработанные им игры и игровые пособия для урока английского языка.

В заседаниях конференции приняли участие более 170 человек из семи стран мира и семи субъектов РФ. Среди них преподаватели и учителя из Воронежа и Воронежской области, Борисоглебска, Липецка, Старого Оскола, Губкина. Многие из них - выпускники факультета РГФ, которые сегодня являются признанными специалистами в области методики преподавания иностранных языков. Среди очных участников конференции – преподаватели иностранных языков из Мексики (университет Гаунахуато), Израиля и Узбекистана.

Стендовые доклады представили сотрудники Института языка и литературы Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко, Тирасполь (Молдова); Узбекского государственного университета мировых языков (Ташкент), Самаркандского университета иностранных языков.

По итогам работы конференции все материалы будут опубликованы в сборнике научных трудов.

Фотогалерея