Январь (4) | Февраль (4) | Март (6) | Апрель (12) | Май (16) | Июнь (10) | Июль (2) | Сентябрь (4) | Октябрь (4) | Ноябрь (5) | Декабрь (4)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (5) | Апрель (6) | Май (16) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (4) | Ноябрь (6) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (3) | Апрель (7) | Май (11) | Июнь (4) | Июль (1) | Август (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (7) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (3) | Март (3) | Апрель (10) | Май (4) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (3) | Октябрь (6) | Ноябрь (5) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (4) | Март (4) | Май (4) | Июнь (2) | Июль (2) | Сентябрь (1) | Октябрь (10) | Ноябрь (2) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (8) | Март (6) | Апрель (4) | Май (4) | Июнь (3) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (3) | Декабрь (3)
Лекция декана Ольги Олеговны Борискинлй, посвящённая вопросам понимания
18.03.2024 09:36
Открытые лекции
/ Просмотров: 1716
14 марта 2024 года на факультете романо-германской филологии в рамках лектория СНО «Союз» состоялось новое мероприятие – лекция декана факультета Ольги Олеговны Борискиной на тему «Понимание в эпоху развития искусственного интеллекта». Мероприятие получилось очень живым и интерактивным: слушатели активно отвечали на вопросы, которые ставила лектор, вступали в диалог.
В ходе лекции были затронуты не только вопросы взаимодействия «человек – машина», но и «человек – человек». Ведь и в том, и в другом случае понимание зависит от качества и количества нейронных связей. Только в случае с машиной такие связи представлены искусственно созданной электронной «нейросетью», а у человека такая сеть присутствует естественно – в виде нейронных связей в головном мозге. Ольга Олеговна привлекала богатый и разнообразный материал из сферы нейролингвистики, психологии, логики.
Вопросы «человеческого» понимания оказалось очень глубокими и требующими учета разнообразных факторов. Кроме нейронных связей сюда входят еще и расстояние, концентрация внимания... В то же самое время, оказывается, сами нейронные связи можно «выращивать»: осваивать различные логические фигуры, воспринимать рассказы других людей и, конечно же, читать качественную литературу, что очень благотворно сказывается на развитии сознания и мышления человека.
Ольга Олеговна в ходе лекции познакомила слушателей с идеями великого философа Френсиса Бэкона, выдающегося отечественного нейро- и психолингвиста Татьяны Владимировны Черниговской, а также Евгения Черешнева, автора книги «Форма жизни № 4…», в которой освещаются многие злободневные проблемы, связанные с развитием искусственного интеллекта и «больших баз данных», аккумулирующих огромное количество информации, в том числе и о нас с вами.
В дискуссионной части мероприятия блестяще выступила профессор кафедры английской филологии Людмила Владимировна Лаенко, поделившись с аудиторией своим видением проблемы понимания.
Лекция собрала достаточно широкую аудиторию: профессоров, доцентов, преподавателей, сотрудников и студентов факультета РГФ, студентов филологического факультета и выпускников прошлых лет. Доброжелательная манера лектора и актуальность темы располагали к разговору, поэтому после лекции слушатели с удовольствием делились своими впечатлениями.
Можно сказать, что в своих обсуждениях собравшимся удалось соединить проблемы, связанные с искусственным интеллектом – молодым детищем современной науки, которая сама ведет начало с 17 века, – и вопросы герменевтики, психологии, философии, логики. Что касается двух последних областей знания, то их собственная история развития насчитывает целые тысячелетия. То, что человеку оказывается подвластно такое соединение, вселяет надежду и уверенность, что у нас ещё много преимуществ перед искусственным разумом!
