Январь (4) | Февраль (4) | Март (6) | Апрель (12) | Май (16) | Июнь (10) | Июль (2) | Сентябрь (4) | Октябрь (4) | Ноябрь (3)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (5) | Апрель (6) | Май (16) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (4) | Ноябрь (6) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (4) | Март (3) | Апрель (7) | Май (11) | Июнь (4) | Июль (1) | Август (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (7) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (3) | Март (3) | Апрель (10) | Май (4) | Июнь (7) | Июль (1) | Сентябрь (3) | Октябрь (6) | Ноябрь (5) | Декабрь (6)
Январь (4) | Февраль (4) | Март (4) | Май (4) | Июнь (2) | Июль (2) | Сентябрь (1) | Октябрь (10) | Ноябрь (2) | Декабрь (6)
Январь (3) | Февраль (8) | Март (6) | Апрель (4) | Май (4) | Июнь (3) | Июль (1) | Сентябрь (2) | Октябрь (3) | Ноябрь (3) | Декабрь (3)
В издательстве Cambridge Scholars Publishing выпущена книга под редакцией доцента факультета РГФ
25.05.2022 10:58
Наука
/ Просмотров: 1936
В британском академическом издательстве Cambridge Scholars Publishing вышла из печати книга «Second Language Teaching in the Digital Era» («Преподавание иностранных языков в цифровую эпоху»). Редактор этой коллективной монографии и автор двух разделов – доцент кафедры английской филологии факультета РГФ ВГУ Елена Чайка.
В подготовке материалов для публикации приняли участие партнёры Воронежского государственного университета по проекту Темпус «Совершенствование преподавания европейских языков на основе внедрения онлайн-технологий в подготовку учителей» (2013–2017 гг.) из университетов Великобритании, Германии, Узбекистана, Украины, Франции. Елена Чайка также пригласила к участию в создании книги коллег из учебных заведений Белоруссии, Индии, Латвии, Норвегии. Послесловие к монографии написано доктором филологических наук, завкафедрой теоретической и прикладной лингвистики факультета РГФ, профессором Ксенией Шилихиной.
Коллективная работа даёт научное представление о преподавании иностранных языков в эпоху цифровых технологий. Учебный процесс рассматривается авторами с двух ракурсов: освещаются и теоретически переосмысливаются подходы, принципы и методы обучения иностранному языку поколения учащихся цифровой эпохи и представляются практические результаты тематических исследований применения инновационных технологий и оценки их эффективности в обучении иностранным языкам, в том числе на основе опыта, полученного во время пандемии.
Как отметила в послесловии Ксения Шилихина, к тому времени, когда эта книга дойдёт до своей аудитории, к некоторым технологическим инструментам, представленным в издании, могут добавиться новые, однако разнообразие способов применения цифровых технологий, которыми авторы книги (все – практикующие преподаватели иностранных языков) делятся в этой монографии, без сомнения, будет способствовать обогащению опыта коллег по овладению современными технологиями и их применению в преподавании иностранных языков.